北京大學青年教師教學培訓課程“互動式教學”開講
2025-10-16 08:422025年10月10日下午，教師教學發展中心和人事部聯合舉辦的北京大學青年教師教學培訓模塊二第二講“互動式教學”在哲學樓201開講。本次培訓邀請了北京大學信息科學技術學院陳江教授主講，來自北大各院系的70位青年教師到場學習。活動由教師教學發展中心王勝清主持。
陳江作主題發言
陳江從宏觀層面分析了課程效果不佳的五大可能問題及相應對策。他指出，教學互動的目的在于了解學生學習情況，以便及時調整進度，這同時也是一種實質性考勤。此外，增強教學互動還有利于為學生鼓勵打氣，聚攏課堂注意力，促進學生間的未來合作，提升課程黏性，便于課堂節奏調整。結合自身豐富的教學經驗，陳江分享了教學中不同維度的互動設計技巧和應用效果，并通過形象的數軸圖示例，展示了不同教學模式下教學成效的差異，強調了教學中互動的重要性。他指出，互動式教學有助于提升教學質量與教學效率。
接下來陳江從問答、行為、課件三個方面分別講授了教學中互動的具體內容及相應建議。他認為，師生問答是最狹義上的互動，教師可以從目的、參與、題型、公示方法多角度思考如何提升教學中的互動程度。其中總的原則在于，教師應充分考慮清楚教學的目的、了解教學效果和認識學生，才能有的放矢地改善教學互動，提升學生的教學參與度。從教學具體內容的展示方式上，陳江說明并演示了微信群、共享文檔、遠程網盤、問卷等多種現代化技術方式及其利弊，他建議青年教師們多學習現代化教學手段，并將其智慧運用。在教學行為層面上，陳江強調了練習的重要性，教師既要自信表達，也要避免傲慢慣用語，同時在手勢動作、站立姿態、行走踱步方面也需多做考量，采用適宜的語言和動作等吸引學生，并提醒青年教師在教學中要注意觀察學生的神情與反饋，從而改進教學。陳江還從觸發、視頻、語音等方面講述了課件制作的方法技巧。他強調，完善多媒體課件并使之無限貼近于教師的教學內容，能夠讓整堂課的呈現更加邏輯清晰、重點突出、繁簡得當、具有一定趣味性，也會讓學生更易接受知識點。他指出，在課堂點評時要認真聆聽學生，從學生立場出發，做到簡潔但不空洞、公平中庸有余地。
通過此次講座培訓與交流，青年教師們對如何提升教學互動性有了系統的認識，并認為有助于自身掌握更多實操性的教學互動方法，更好地服務于未來的教學實踐。
本學期青年教師教學發展計劃培訓模塊二后續還會涉及課程思政、了解北大學生、講授式教學、學習考核與課程評估等內容。教師教學發展中心將通過開展講座和沙龍等多種活動，為青年教師開展教學提供有力的支撐。此外，培訓課程資料都將在北京大學教學培訓平臺發布，便于不能到場參加的青年教師后期觀看學習。
信息來源： 北大教師教學發展中心
